小探本期为大家带来的内容主题是“随着生成式人工智能成为焦点，斯坦福大学人工智能入学人数猛增”
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斯坦福大学人工智能相关课程大幅增加，过去五年课程数量增加了一倍。
像ChatGPT这样的生成式人工智能工具激发了来自不同学术背景的斯坦福大学学生的兴趣。
斯坦福大学对人工智能的着迷超越了金钱利益，因为学生们正在探索人工智能重塑社会的潜力。
分析：随着机构投资者对加密货币产生兴趣，比特币像股票一样交易:金色财经报道，周四，由于投资者摆脱了高于预期的通胀报告，导致 10 年期美国国债收益率飙升，比特币价格小幅反弹。根据 Coin Metrics 的数据，比特币上涨 0.5% 至 44,852.49 美元。上午早些时候，由于新的关键通胀数据显示自 1982 年以来的最大读数并推高 10 年期国债收益率，它与股市一起下跌了约 2%。
CNBC分析称，随着收益率上升，科技股往往会下跌，因为以增长为导向的公司更有可能在遥远的未来而不是近期为投资者提供更高的回报。几个月来，随着越来越多的机构投资者对加密货币产生兴趣，比特币一直像股票一样交易，特别是像科技股一样交易，有些人甚至将比特币作为风险资产进行交易。结果，加密货币一直在与科技股同步抛售，尽管 2 月份出现反弹，但科技股在年初大幅下跌。（CNBC）[2022/2/11 9:44:18]
斯坦福大学因与科技行业的密切联系而闻名，在席卷硅谷的生成式人工智能热潮的推动下，斯坦福大学正在经历重大变革。随着人们对生成式人工智能的兴趣超过了围绕加密货币的炒作，斯坦福大学现有人工智能课程的入学人数猛增。过去五年，该大学与人工智能相关的课程数量增加了一倍，反映了技术领域的快速增长。生成式人工智能工具的可及性进一步激发了来自不同学术背景的学生的好奇心，他们现在正在积极探索人工智能革命的、社会和哲学影响。
DASH交易量随着商业应用的增长在2020年飙升282%:随着平均日交易量、用户和零售支付大幅增长，加密货币DASH在2020年实现大幅增长。Dash Core Group在周四发布的第四季度视频直播报告中说，DASH的平均交易额同比增长282%，从980万美元增至3740万美元。按季度计算，DASH平均贸易量增长了48%。报告称，DASH支付总额达到9.16亿美元，比上年增长80％。其商业支付价值同比增长37.3％，每天超过22000笔交易。（Cointelegraph）[2021/2/5 18:57:05]
人们对生成式人工智能的兴趣日益浓厚
传统上，有关人工智能的讨论仅限于具有机器学习、编程或高等数学方面技术专长的个人。然而，最近人们对生成式人工智能的兴趣激增可以归因于ChatGPT等工具的可访问性，它使任何人都可以实验和思考围绕人工智能的更广泛问题。斯坦福大学的学生，无论其专业如何，现在都在参与有关GPT-4功能的讨论，并表达了对AI安全性的担忧。为了满足人们日益高涨的兴趣，该大学迅速做出了反应，在各个院系推出了许多与人工智能相关的课程。
OKEx徐坤：随着机构囤币，比特币已进入通缩状态:OKEx首席战略官徐坤表示，比特币这一轮上涨是海外机构投资者入场带动的。在徐坤看来，比特币走向主流已经是必然的趋势。但她同时也表示，比特币现在整体体量还是很小，要达到和黄金同等量级的规模，还需要有10倍的增长空间，伴随着大量以资产配置为目的的机构开始“囤币”，比特币实际上已经进入通缩状态。（21世纪经济报道）[2020/12/30 16:02:36]
斯坦福大学的课程目录显示，过去五年来，人工智能相关课程显着增加。在2018-2019学年，有72门课程与人工智能有一定联系，其中只有5门专门针对生成式人工智能。然而，到2022-2023学年，人工智能相关课程的数量几乎翻了一番，达到140门，其中14门课程专门针对生成式人工智能。斯坦福大学以人工智能为重点的计算机科学课程的入学人数激增也补充了课程设置的增长。例如，自然语言处理热门课程CS224N的学生入学人数显着增加，使其成为最受欢迎的计算机科学课程，也是本季度入学人数第二多的课程。
OKEx首席执行官：随着行业的发展，总交易量将增加10倍甚至100倍:OKEx首席执行官Jay Hao在参与CryptoCompare的AMA活动时表示：“随着加密行业的发展，我认为总交易量将增加10倍甚至100倍。在这种情况下，顶级代币将占总交易量的90%，但总会有对新代币的需求，有些新币种可能会进入主流行列......OKEx上70%的交易量是由机构贡献的——这取决于市场的波动性。
随着我们不断改善延迟和交易架构的稳定性，我们相信高频交易对交易量的贡献将会增加。总的来说，我认为我们的市场状况是健康的，散户和机构之间的组合很好。”（CryptoGlobe）[2020/6/6]
斯坦福大学教授的迅速回应
斯坦福大学的教授们一直积极主动地满足日益增长的人工智能教育需求。认识到人工智能的教学不应局限于博士学位。在计算机科学课程方面，该大学已开始努力扩大人工智能教育的范围，将非技术学生纳入其中。例如，BryantLin教授在短短几个月内组织了一门名为“生成式人工智能与医学”的课程，引起了极大的兴趣，并有36名学生在候补名单中。人们对人工智能的兴趣日益浓厚，促使PeterNorvig等专家强调提供教育的重要性，使来自不同背景的个人能够了解人工智能的社会影响、利用可用工具并驾驭潜在风险和收益。
ChatGPT等生成式人工智能工具的加速发展引发了人们对编码和基本学术技能的未来的疑问。然而，这些担忧尚未在斯坦福大学校园中引起重大关注。学生们承认，虽然生成式人工智能简化了现有代码的使用，但它也要求个人提高批判性思维技能。生成式人工智能并没有让学术技能变得过时，而是强调了更深入地了解人工智能及其影响的必要性。
人工智能作为社会颠覆者
斯坦福大学对人工智能的兴趣超出了学术领域。凭借与风险投资行业的深厚联系，该大学成为创业活动的温床。虽然一些学生将人工智能炒作周期与过去的加密热潮进行比较，但他们认识到，对生成式人工智能的迷恋源于其重塑社会的潜力，而不是纯粹的金钱利益。尤其是本科生，他们正在从事人工智能实验，开发各个领域的应用程序。然而，大多数学生仍处于探索的早期阶段，尚未放弃传统的职业道路来创办人工智能初创公司。
随着生成式人工智能占据中心舞台，斯坦福大学对人工智能的兴趣激增。该大学的回应是扩大人工智能相关课程的设置并满足不断增长的需求。来自不同学术背景的学生积极讨论人工智能的影响，反映出生成式人工智能工具的可及性和影响力不断增强。随着斯坦福大学继续调整其教育计划以迎合更广泛的受众，重点仍然是为个人提供知识和技能，以驾驭不断发展的人工智能领域并利用其优势，同时注意潜在风险。
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